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    全场“有”的回应还在场馆穹顶上方盘旋，余音尚未散尽。

    林阙没有急着往下接，而是握着麦克风在舞台中央站了整整三秒钟。

    追光把他的影子钉在背后的LED大屏上，一动不动。

    “那首先你们有没有想过，灵感为什么会漏？”

    第二个问题抛出去，场馆里的动静明显比刚才小了一截。

    前排几个一直跟着他节奏不停记笔记的女生手里的笔停住了，后排一个刚想举手的男生把胳膊放了下来。

    没人回答。

    因为这个问题不像第一个那样可以用一个字打发。

    林阙等了两拍，声音不紧不慢地送进话筒。

    “我们一直以为，灵感像水，抓不住就会流走。

    但这个说法有个致命的漏洞。”

    他伸出一根手指。

    “水是液态的，天然没有形状。

    如果灵感真的像水，那它在你脑子里的时候就已经是一团模糊的东西，你根本不可能觉得'我刚才有个绝妙的想法。

    而能让你产生这种清晰感知的东西，一定是有形状的。”

    内场前五排的学生开始微微前倾。

    “所以，灵感不是水，是冰。”

    林阙的语速稍微降了半拍。

    “它在你脑子里的时候是固态的，有棱角，有轮廓，你甚至能感受到它的重量。

    但是，当你坐到桌前、拿起笔、摊开稿纸，周围环境的温度就开始升高了。

    你会分心，你会焦虑第一句话怎么写，你会纠结用词够不够漂亮。

    这些杂念就是热量。热量一上来，冰就化了。”

    他停了一拍。

    “所以你要做的不是找一个更大的容器去接水，而是学会在它融化之前，先给它拍照留存下来。”

    全场安静了足足四秒。

    前排，江城二中那个戴眼镜的瘦高男生攥着笔杆的手松开了。

    他原本是那个在入场时说“写小说和写高考作文完全是两码事”的人，此刻笔帽不知不觉已经拧开了。

    教研区第一排，张朝伟手里的钢笔笔尖抵在空白的横线上，停住了。

    他没有写字，但笔也没有收回去。

    他的拇指搭在笔杆侧面，指腹轻轻摩挲着金属笔身上冰凉的纹路。

    “拍照”这个比喻从逻辑上站得住脚。

    一个十七岁的孩子能用这么通俗的语言，把“灵感捕捉”这个老生常谈的写作难题重新拆解出新角度，确实超出了他的预期。

    但他依然没有动笔。

    舞台上，林阙已经走到侧面的长条桌旁。

    桌上摆着一支黑色的水性马克笔和一块便携白板，是费允成提前按他的要求准备好的。

    他拿起白板，转身面向全场。

    “光说理论没用，接下来我们做一个实验。”

    他把白板夹在左臂弯里，语气从讲授切换到了指令。

    “请在座的每一位同学，现在闭上眼睛。”

    满场的学生们面面相觑。

    “先闭上。”

    林阙重复了一遍，那种不容商量的笃定从话筒里渗出来，

    前排几个学生犹豫了不到一秒，眼皮率先合上。
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